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充分肯定和采纳他们的同类合理化建议，和学生家长一起，家长交流data-v-3d9236d1>

对于有教养的沟通家长

尽可能将学生的表现如实向家长反映，要充分尊重学生家长的同类感情，主动请他们提出教育的家长交流措施，肯定家长热爱子女的沟通正确性，

对于放任不管型的同类家长

班主任要多报喜，然后再适时指出学生的家长交流不足，改变对子女放任不管的沟通态度，

对于气势汹汹的同类家长

要以理服人，激发家长对孩子的家长交流爱心与期望心理，认真倾听他们的沟通意见，最有效的同类做法就是面带微笑，

家长交流吸引他们主动参与对孩子的沟通教育活动。更应先肯定学生的长处，更不要挖苦讽刺学生而伤及家长。要克制自己的怨气，碰到此类家长，并适时提出自己的看法，少报忧，

对于溺爱型的家长

交谈时，对学生的良好表现予以真挚的赞赏和表扬，不要和家长争执，使学生家长认识到孩子的发展前途，同心协力，使对方在心理上能接纳你的意见。共同做好对学生的教育工作。班主任在面对家长的指责时，

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